4月28-29日，由中国成人教育协会社区教育专业委员会主办，上海市学习型社会建设服务指导中心、上海开放大学承办的中国成人教育协会社区教育专业委员会2015年年会在上海召开。中成协常务副会长兼秘书长张昭文，上海市教委副主任、上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室主任袁雯，上海开放大学副校长、上海市学习型社会建设服务指导中心副主任王伯军，中成协社区教育专委会名誉理事长陈乃林，教育部职业教育与成人教育司成人教育培训处处长黄辉、教育部职业教育与成人教育司成人教育培训处调研员蔡妍，上海市教委终身教育处处长庄俭等领导及全国社区教育实验区、示范区负责人近300人参会。
28日上午举行了大会开幕式。上海开放大学副校长王伯军致欢迎词，代表会议承办单位向各位代表的到来表示诚挚的欢迎，对年会的召开表示热烈的祝贺。中成协社区教育专委会副理事长、上海市教委终身教育处处长庄俭作《中国成人教育协会社区教育专业委员会2014～2015年度工作报告》，报告回顾和总结了2014年专业委员会的九项工作，包括协助教育部职成司一系列工作、召开专业委员会年会、组织新型职业农民培育交流推进会、开办青年骨干研习班等。报告明确2015年的工作任务，包括进一步增强凝聚力，通过各个渠道搭建交流平台，开展基础性的理论研究工作。推动重点工作，重点关注“三个人群”、“三项内容”、“三种形式”，加强学习交流，加强组织自身组织作风建设。
中成协常务副会长兼秘书长张昭文宣读第二届中成协社区教育专委会领导班子成员名单并讲话。讲话中，张昭文副理事长用两个“最”：“配合最紧密”、“服务最全面”，高度评价了社区教育委员会的工作。
随后，中成协社区教育专委会新任理事长袁雯讲话。袁雯代表专业委员会新一届领导班子对各位领导和理事的信任表示感谢，并表示将不负重托，全力做好社区教育专业委员会的各项工作，努力承担起教育部委托专委会的各项任务，在这一届的任期内向各位交出一份满意答卷。
最后，教育部职业教育与成人教育司成人教育培训处处长黄辉讲话，围绕“新常态、新发展、新任务、新期待”十二字内容，解读新常态下继续教育与社区教育下的发展趋势。接着，黄辉处长从推动贯彻落实学习型城市建设意见、大力推进社区教育发展、研究制定老年教育规划、推进职业院校面向行业企业开展职工继续教育、举办全民终身学习活动周等几个方面对2014年的工作进行了回顾总结，并提出了2015年社区教育工作的思路及工作建议。最后，黄辉处长高度评价了上一届专委会对全国社区教育事业的积极推动，对陈乃林会长的倾心投入和辛勤付出表示由衷敬意，并表示会一如既往的关注和支持新一届专委会工作，期待为推进社区教育的创新发展和学习型社会建设做出新的贡献。她的讲话对开好年会发挥了很好的指导作用。
28日下午，会议交由各地交流分享社区教育改革发展经验。上海市嘉定区教育局副局长俞勇彪作题为《重心下移强化内涵合力推进新市民学习》的发言，分享上海市嘉定区城镇化进程中开展新市民教育工作经验。北京市西城区社区学院院长张建国介绍了西城区实施公共文明引导员素质教育工程，打造“三型团队”的实践与探索。郑州市教育局副局长葛飞交流了郑州市社区教育发展的实践经验。重庆市九龙坡区社区教育学院院长王道齐分享了本地以开放教育引领社区教育进入新常态的实践思考。之后，沈阳市教育研究院院长盛聚、宁波市北仑区教育局副局长盛光杰、杭州市萧山区社区学院副院长胡国良、成都市武侯区社区学院副院长张明，分别围绕深化社区教育课程建设、创新开展新市民教育、提升市民终身学习服务能力等主题向与会代表分享了各自的实践发展经验。
最后，社区教育网络平台负责人李荣华，蓝卓教育董事长、全国社区教育数字化资源及平台合作联盟秘书长郭进明，以及上海开放大学继续教育学院社区教育师资培训项目负责人分别向与会代表介绍了相关服务与工作。
29日上午，与会代表听取了上海开放大学副校长王伯军题为“从人文视角谈社区教育和老年教育”的主题报告，报告从中国传统文化的视角，深入浅出地分析了人文精神与社区教育、老年教育的关系。报告中，王伯军提出了“以科学武装头脑，以人文养护心灵”的核心观点，并强调：社区教育工作者要重视人文关怀和家庭教育，注重家风家教。报告最后强调要深入学习习近平总书记讲话系列精神，将社会主义核心价值观融入到社区教育、老年教育工作中，从源头上推进和谐社会建设。王伯军副校长的报告视角新颖，广征博引，语言幽默，案例生动，与会代表感到受益匪浅。他在报告过程中，报告厅里不时响起与会人员由衷的掌声。
29日上午同时召开了中成协社区教育专委会平行会议暨第二届专委会理事会。各理事会成员围绕明晰专委会工作职责、完善专委会系统建设、创新专委会工作载体等相关重要议题进行讨论。会议最后就以上多项具体问题达成初步共识，形成一致意见。
2015年是全面深化改革的关键之年，本次会议的召开，进一步明确了社区教育工作者要充分认识新常态，主动适应新常态，积极创造新常态的任务和要求。通过会议分享，促进了全国各地区之间相互的学习交流，鼓舞着社区教育工作者奋力开拓，勇于创新，锲而不舍，共同推进社区教育事业的可持续发展。
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