6月16日，由城市社区学习中心（CLC）能力建设项目总项目组和哈尔滨市教育局主办、哈尔滨开放大学承办的“城市社区学习中心（CLC）能力建设研讨暨中期检查推进会”在哈尔滨举行。联合国教科文组织驻华代表处教育官员Robert Parua博士，中国成人教育协会副会长、东北林业大学党委书记张志坤，中国成人教育协会驻会副会长兼秘书长崔邦炎分别致辞，中国联合国教科文组织全委会秘书处代表贾楠先生通过视频致辞讲话。
本次会议以“服务城市社区教育可持续发展、扩大社区教育影响，提升城市社区学习中心（CLC）能力建设”为主题开展项目中期检查，推进项目高质量发展。会议采取线上线下相结合的方式举行，黑龙江省教育厅等相关部门领导，来自全国各地的社区教育专家和“城市社区学习中心（CLC）能力建设”项目组成员在会议现场参加会议，各子项目组所在城市的社区教育工作者们通过“云会议”形式观看会议直播。由于疫情我校受邀远程参加会议并由王法勇院长作连线视频工作汇报。
会议特别邀请了原北京师范大学校长钟秉林教授和Robert Parua博士作了题为《新时代教育发展现状与未来展望》（视频）和《Education for sustainable Development implementation in urban communities》的报告，分别从大教育观和联合国2030年可持续发展目标的视角，为“CLC能力建设”项目的下一步工作指明了方向。会议指出，“十四五”时期，我国将进一步完善服务全民终身学习的教育体系，这为城市社区学习中心的发展带来了机遇。“城市社区学习中心（CLC）能力建设”项目应致力于将社区学习中心建设成为终身学习的“充电站”、社区治理的“共同体”和人才培养的“蓄水池”。
我校作为首批“城市社区学习中心能力建设”项目的实验点单位，在推进顺德社区教育、践行终身教育和终身学习理念过程中，充分发挥高职院校与社区学院在地方社区教育指导作用。会上，王法勇院长代表作题为《城市社区学习中心推动高职院校服务全民终身学习》－顺德职业技术学院（顺德区社区学院）CLC中心工作视频汇报，探索高等职业教育服务全民终身学习，促进社区教育发展模式。会后得到中国成人协会及总项目组等专家的高度评价。专家们指出，顺德CLC中心结合实际发挥高校优势、创造性地开展工作，将CLC项目纳入到学校“双高”“创新强校”和“十四五”三大重点规划建设任务中，通过拓展子项目工作范畴、积极开展调研、探索建立实践基地等，将工作落到实处，具有亮点值得借鉴和推广。
最后，总项目组就下一阶段“CLC能力建设”项目的实施提出要求：一是要坚持理论研究和应用研究相结合、定性研究和定量研究相结合、整体研究和个案研究相结合；二是从提高项目研究的立意和战略、聚焦研究主题深入研究、高质量按时完成研究任务；三是做好宣传讲好中国城市社区学习中心的故事；四是进一步加强项目组成员之间以及与其他地方、单位的交流合作，扩大CLC项目的影响力等四个方面扎实开展工作。
供稿单位：顺德职业技术学院继续教育学院
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