为践行终身教育和终身学习理念，稳步推进城市社区学习中心的建设与发展，加快学习型城市建设，助力社区发展和社会治理，“城市社区学习中心（CLC）能力建设项目(下称‘城市CLC项目’)研讨暨2022-2025第二期项目启动会”于2022年9月22日顺利召开。此次研讨会以“数字赋能，让老年生活更美好”为主题，采取线上线下相结合的形式。中国成人教育协会会长高文兵，中国联合国教科文全国委员会组织秘书长秦昌威，联合国教科文组织驻华代表处主任夏泽翰（Shahbaz Khan），教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐，江苏省教育厅副厅长曹玉梅，中国成人教育协会副会长兼秘书长崔邦焱，副会长许建、林金安，副会长兼城市CLC项目总项目组组长包华影，总项目组副组长、苏州市教育局副局长沙涛，南京市教育局副局长潘东标，南京市建邺区副区长孙安，联合国教科文组织驻华代表处教育官员裴伯庸（Robert Parua）等出席会议。会议宣布全国第二期“城市CLC项目”33个实验点入选名单（首批实验点通过评估继续进入第二期项目实验点单位15个、第二期新增18个），我校顺利通过评估，再次成为“城市CLC项目”（第二期）实验点单位。
22日上午的“城市CLC项目”研讨暨2022-2025第二期项目启动会会议开幕式上，中国成人教育协会高文兵会长、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处秦昌威秘书长、联合国教科文组织驻华代表处夏泽翰（Shahbaz Khan）主任等领导先后致辞。随后，中国成人教育协会包华影副会长对“城市社区学习中心（CLC）能力建设项目做了介绍，本次会议还开展了4个专题报告会。
我校自2019年入选“城市CLC项目”首批实验点单位以来，一直践行终身教育和终身学习理念，推进社区能力建设。首先，高质量完成“城市CLC项目”总项目中：一是“西部社区教育发展的现状、趋势、问题与建议调研”，以东部代表身份参与，向项目组提供《东部地区社区教育发展调研报告--广东•顺德CLC》，为西部地区社区教育发展提供比较参考；二是参与“社区教育融入社区治理”子项目实践探索工作，形成《顺德中心（CLC）“社区教育融入社区治理”项目结项报告》；三是参加“提高城市老年人生存能力”子项目探索工作，结合顺德实际开展相关调研，形成《新时期大湾区老年教育体系结构建设的行动研究——基于佛山市顺德区老年教育现状的思考》，为后继我区老年教育的工作开展打下夯实基础。
第二，提炼出两个特色鲜明的案例：一是《顺德区社区学院：“一支队伍、两个阵地、多方联动”—探索社区教育融入社区治理的实践案例》；二是《顺德老年大学：校企合作、多元共建“智慧助老—智能手机应用培训”—老年教育“智慧助老”行动案例》。
第三，推动数字化平台的建设，打造“互联网+终身教育 ”智慧化学习生态链。先后开发“顺德终身学习平台”和“职成融合终身学习信息化教学与管理服务平台”，现正在运行中。此外，在“十四五”期间将完善广东学分银行顺德分行建设。
第四，我校充分发挥高职院校服务终身学习能动性，推进区域社区教育高质量发展，2022年入选全国“职业院校服务全民终身学习”项目第一批实验校；2021年广东省继续教育质量提升工程中获“示范性继续教育基地”“社区教育示范基地”“顺德老年大学省示范校”等3个立项建设。
多年的实践探索，打造顺德一批颇具特色的社区教育品牌和成果。借助顺德区社区学院挖掘培育10镇街特色文化，推动镇街文化中心、村史馆、祠堂等社区教育实践基地建设，打造“一镇一品一地标”乡土文化特色品牌；开展“百姓学习之星”“终身学习活动品牌”等特色项目评选，其中陈村“三字经”、均安家长学校、培养“粤菜师傅”工程等3个项目获得“全国终身学习品牌”称号；凤岭老年大学蔡自勉和演讲与口才协会朱新民2人荣获“全国百姓学习之星”称号，2020年和2022年，先后获广东省教育教学成果奖（职业教育）二等奖、特等奖各一项。
“十四五”期间，我校将继续把“城市CLC项目”“继续教育质量提升工程项目”融入中国特色高水平高职学校和专业建设计划中，助力实现联合国教科文组织提出的“2030年确保包容和公平的优质教育、让全民享有终身学习机会”目标，高质量完成“城市社区学习中心（CLC）能力建设项目”的实验，为推进学习型社会做出新的贡献。
来源：顺德职业技术学院继续教育学院
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