工作报告分为三部分：2016年专业委员会工作总结；目前面临的挑战与机遇；2017年专业委员会的工作要点。

一、2016年专业委员会工作总结

2016年在省成协领导的关心及指导下，在各理事长、理事、会员单位的大力支持下，专业委员会主要完成了下面六项工作。

（一）对《广东省成人教育协会高职高专院校成人教育专业委员会规程》进行审核与修订。

《高职高专院校成人教育专业委员会规程》（以下简称规程）在2015年年会上获得原则通过。为使《规程》更科学、更严谨、更规范。2016年4月，我们在广东省外语艺术职业学院召开正副理事长会议，对《规程》进行逐字逐句认真、细致的审核，对个别不适宜的条款进行了修改。《规程》明确了会员的权利与义务，对选举产生正副理事长的程序进行了规范，对会费的缴纳与使用作出明确的指引与规范。

(二)积极参与《广东职业与成人教育蓝皮书（2007-2016）》的参编工作

2016年是省成协成立35周年，也是高职高专院校成人教育专业委员成立10周年。根据省成协蓝皮书出版方案要求，我们认真查阅了历届理事长移交的相关材料，对专业委员会十年的工作进行了全面梳理与总结，以纪实的手法，完成了“十年辛苦不寻常，创新发展谱新章”专业委员会十年工作总结。该总结近1万字，主要从五个方面对专业委员会的发展进行概括与提炼，材料丰富、内容翔实、案例详尽，较好展现了本协会积极进取、不断创新所取得的成绩。

从总结中我们清楚地看到，十年来，专业委员会做了大量的工作，其中有两大特色做法一直贯串与延续：一是坚持以科研为先导，不断推动成协高职高专成人教育、继续教育、社区教育的改革与发展；二是注重搭建互相交流、互相学习的平台，把专业委员会年会办成展示成人教育、继续教育、社区教育的改革与创新的“特色沙龙”，使大家学有目标、赶有方向。

（三）组织2016年省成协先进集体、先进个人评选推荐工作。

专业委员会坚持公平、公正、公开原则，认真组织2016年评优推荐工作。在认真审核申报材料的基础上，组织正副理事长进行无记名投票推荐，按得票从高到低排序向省成协推荐评优单位及人员。2016年经专业委员会推荐，共9个单位获先进集体，获先进个人共有8人。

（四） 认真发动、组织省成协2016-2017年度成人教育科研课题立项申报工作。

本次科研课题立项经评委专家评审，共有36项课题获得立项，高职高专院校获得立项14项，其中获重点课题6项。本年度课题立项中，重点课题共有12项，高职高专院校一举拿下了6项，占重点课题的50%，值得祝贺。6个课题的课题名称及负责人见下表（表1）。

表1：广东省成人教育协会2016-2017年度成人教育科研课题立项重点课题

（五）积极参加省成协优秀科研成果评选活动。

本次优秀科研成果评选活动作为庆祝省成协成立35周年的活动之一，省成协领导非常重视，要求各二级协会做好成果的收集及上报工作。为最广泛发动大家积极申报，我们将通知挂在专业委员会Q群上共享，对上报的材料进行审核。本次优秀成果评审活动高职高专院校获得奖项14个，其中一等奖4个、二等奖4个、三等奖6个，具体奖项见表2。

附件:

一等奖（4篇）

二等奖（4篇）

三等奖（6篇）

（六）积极开展对欠缴会费单位的催缴工作。

按时缴纳会费是会员应尽的义务。部分单位由于人员换岗、调离等原因，导致拖欠、未缴会费。省成协一直高度重视该项工作，2016年9月，就此召开专题会议，研究部署催缴会费工作，对不按时缴纳会费的单位给予自动退会处理。根据省成协提供的欠费名单，我们对高职高专院校欠费的理事、会员单位开展多种方式的联系与催缴工作。目前原欠费单位都补交了会费，催缴会费工作成效明显。

二、目前面临的挑战与机遇

当前高职高专成人教育与继续教育在取得进步与发展的同时，面临着诸多的困境与挑战：挑战主要来自四个方面：1.以企业为主题的职业教育集团的冲击。一些大企业纷纷成立自己的教育集团或大学，抢占我们的市场；2.国家取消了部分职业资格证书，使得我们原来比较红火的职业资格认证培训在不断降温；3.在线教育成为世界趋势，网络教育、开放大学以其方便、快捷、更容易满足个性化需求成为我们学历教育的有力竞争对手；4.与本科学校同台竞争，使我们的招生处于竞争劣势。

但在国家重视职业教育的大环境下，机遇也应运而生：1.国家对职业教育的重视及政策支持力度大。近年来出台了一系列相关文件：如（1）高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）；（2）《关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》；（3）《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。2.广东省正式启动了一流高职院校建设工作。一流高职院校专业建设的目标定位是瞄准国际一流、国内领先。建设起点高、政府投入大，对职业教育的发展与促进影响巨大。3.企业、行业继续教育市场需求仍然旺盛。产业转型、技术革新、增强创造力等，都必须依靠人才培养与培训。4.社区对教育、培训的需求急速增长。随着社区管理的逐渐成熟与规范，社区居民对教育、培训的需求也逐年上升。一些经济发达地区如深圳、广州、东莞、佛山等，社区教育正呈现出无限的生机。

面对挑战与机遇，一方面，我们必须练好内功，找准自己的发展目标与方向，树立自身的“品牌与特色”成为别人无法替代的“主角”；另一方面，要善于利用与整合学校的整体资源（如：人力资源、专业资源等），处理好学历教育与非学历教育的关系，使职前教育与职后教育有机协调发展。

三、2017年的工作要点

(一)4月，组织召开2017年专业委员会第一次理事长会议，讨论高职高专院校专业委员会科研课题立项工作。

(二)5月，组织会员单位进行科研、学术交流活动，形成良好的科研、学术研讨的氛围。

(三)6月，组织开展高职高专院校成人教育论文研讨、评选活动，同时组织《广东省高职高专院校成人教育优秀论文汇编》。为我省高职高专院校成人教育实践提供理论指导。

(四)9月，组织开展高职高专院校成人教育科研课题申报、立项活动，推进成人教育科研工作，以科研引领成人教育创新与发展。

(五)10月，组织召开2017年专业委员会第二次理事长会议，研讨高职高专院校参与社区教育的路径与方法。

(六)10月，组织会员单位就社区教育工作进行经验介绍与交流活动。

(七)11月，召开专业委员会年会。

(八)完成省成教协会交办的工作。

广东省成人教育协会高职高专院校成人教育专业委员会

2016年11月24日